基于较为全面的事实
基于较为片面的事实
基于宏观角度
基于微观角度
对主题对象的概念做详细解释
对主题对象的概念做简要解释
不对主题对象的概念做解释
缩小讨论的单一对象的范围，没有给出提示
强调更多权利，或只谈权利
强调更多责任，或只谈责任
强调平衡权力和责任
基于事实论据得出结论
基于想象论据得出结论
标注信息来源
不标注信息来源
论据到结论的推理符合逻辑
论据到结论的推理不符合逻辑
讨论严肃论题时将国家人格化
贬义词或褒义词占比大
中性词占比大
对事实和推理的重视程度高
对于抒发情感的重视程度高
就事论事
适当扩大事件范围（一至二层），添加事件解读角度
任意扩大事件范围（顶层），忽略中间层次的影响
正反双方论点论据的比例以及说服力程度差距较小
过度强调正方观点和论据，少量或不给出反方观点和论据
对事件的产生原因基于文化进行分析
对事件的产生原因基于自然规律和事实进行分析
过度强调优点，挑选较小缺点或少谈或不谈缺点
过度强调缺点，挑选较小缺点或少谈或不谈优点
强调一时得失，没有看长期对失去一方的补偿
强调战术忽视战略
强调战略忽视战术
强调个人得失
强调大局
关注所有人
关注当前损失的一部分人，忽略另一种方案带来的其他人的损失
只讨论有无或程度高低，不讨论边界的问题
没有正确推理出主要矛盾
正确推理出主要矛盾
忽略主要矛盾的前提下强调次要矛盾
抓住主要矛盾的情况下提及次要矛盾
如何对待反对意见
所谈对象占其总体的比例
如好地主占所有地主的比例
知道成功的真正原因
知道失败的真正原因
明确要被哪一部分人讨厌
瓜皮教学
对于问题第一时间是思考解决方案
对于问题第一时间是思考如何批评
极端评论是为了出气
控制各因素比例，不能一味放开某一方面，也不能一竿子打死
好评与差评
问题之处在于：假设没有第三方参与者，或者认为第三方参与者影响力小
他们的反对的是极端的想法和言论，并似乎眼中只有这些。而忽略了有理由据地乐观的那部分人的说法。
在极端言论中，所挑选的还是逻辑上本身就站不住脚的那部分言论。